"«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев"
В. А. Сухомлинский

ГБДОУ «Детский сад №10 г.Павлово»

Что должен
знать и уметь
ребёнок
4-х лет

учитель-логопед,
учитель-дефектолог Безрукова А.А.
тел. 8-920-037-01-64

Знания, умения и навыки ребёнка
4-х лет:
Внимание
Ребёнок может выполнять задание, не отвлекаясь, в течение 5-10 минут;
Находить 4-5 отличий между предметами;
Удерживать в поле зрения 4-5 предметов;
Находить два предмета, похожих друг на друга;
Выполнять задания по предложенному образцу.
Память
Запоминать 4-5 картинок;
Знать наизусть несколько четверостиший;
Повторить небольшую сказку с помощью взрослого;
Вспомнить, что он делал утром, днём, вечером;
Рассказать по памяти о содержании картинки, по наводящим вопросам.
Мышление
Уметь собирать простую постройку из кубиков по предложенному образцу;
Складывать картинку из 6-ти частей;
Устанавливать связи между предметами и явлениями;
Объяснять свои действия.

Математика
Называть числа по порядку до 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который (какой) по счёту?»
Сравнивать группы предметов, используя счёт;
Сравнивать предметы разной длины, ширины, высоты, понимать соотношение между ними;
Узнавать и называть круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;
Определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, вверх, вниз).
Знать правую и левую руку.
Развитие речи:
Поддерживать беседу: задавать вопросы, правильно отвечать на вопросы собеседника;
Использовать в речи названия профессий, с которыми его знакомили;
Составлять рассказы от предмете или по сюжетной картинке из 3-4 предложений;
Понимать содержание картинок и рассказывать, что на них нарисовано;
Правильно использовать существительные единственного и множественного числа;
Согласовывать слова в роде, числе и падеже;
Верно употреблять предлоги: под, на, перед, в, над и т.д.

Пересказывать небольшие тексты, отвечать на вопросы по содержанию.
Окружающий мир
Знать, как зовут родителей;
Различать части суток, времена года (их признаки);
Называть предметы обобщающими понятиями (овощи, фрукты, одежда, цветы, деревья, посуда, птицы, грибы, животные, ягоды);
Знать названия нескольких профессий;
Знать и различать 9 цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий, оранжевый, коричневый, чёрный, голубой, розовый);
Знать некоторые правила дорожного движения (переходить дорогу в специальных местах, только на зелёный свет).
Развитие мелкой моторики
Проводить прямые линии, не отрывая карандаша от бумаги;
Изображать простейшие предметы и явления действительности, использую прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии;
Правильно переносить на лист простые графические узоры.